ລະບົບການສຶກສາໃນປະເທດເຢຍລະມັນແລະການເຮັດວຽກຂອງລະບົບການສຶກສາເຢຍລະມັນ
ທ່ານຢາກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການ ດຳ ເນີນງານຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງເຢຍລະມັນບໍ? ໂຮງຮຽນໄດ້ຈ່າຍໃນປະເທດເຢຍລະມັນບໍ? ເປັນຫຍັງການບັງຄັບໃຫ້ໄປໂຮງຮຽນຢູ່ປະເທດເຢຍລະມັນ? ເດັກນ້ອຍເລີ່ມເຂົ້າໂຮງຮຽນຢູ່ເຢຍລະມັນຕອນອາຍຸໃດ? ໂຮງຮຽນໃນເຢຍລະມັນມີຈັກປີ? ນີ້ແມ່ນລັກສະນະທົ່ວໄປຕົ້ນຕໍຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງເຢຍລະມັນ.
ບໍ່ຄືກັບບາງປະເທດທີ່ການສຶກສາຖືກບັງຄັບ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງພວກເຂົາຢູ່ເຮືອນ. ໃນປະເທດນີ້, ປະຊາຊົນມີພັນທະໃນການເຂົ້າໂຮງຮຽນສາມັນ, ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານຂອງວຽກງານການສຶກສາ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ XNUMX ປີແລະເຂົ້າໂຮງຮຽນຢ່າງ ໜ້ອຍ ເກົ້າປີ.
ລະບົບການສຶກສາຂອງເຢຍລະມັນມີໂຄງສ້າງແນວໃດ?
Table of Contents
ເດັກນ້ອຍໄປຮຽນ Grundschule ເປັນເວລາສີ່ປີ. ໃນຊັ້ນຮຽນທີສີ່, ມັນໄດ້ຖືກຕັດສິນໃຈວ່າຈະສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງພວກເຂົາແນວໃດ. ໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ; ມັນໄດ້ແບ່ງອອກເປັນໂຮງຮຽນທີ່ເອີ້ນວ່າ Hauptschule, Realschule, Gymnasium ແລະ Gesamtschule.
ໂຮງຮຽນຂັ້ນພື້ນຖານທີ່ມີຊື່ວ່າ Hauptschule ຈົບລົງດ້ວຍຊັ້ນສູງຫລັງຮຽນເກົ້າ; ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ເອີ້ນວ່າ Realschule ໄດ້ຮຽນຈົບຫລັງຈາກຊັ້ນ 10. ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນສາມາດເລີ່ມຕົ້ນຫຼືສືບຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ຫຼັງຈາກຊັ້ນຮຽນທີ 12 ແລະ 13 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ເອີ້ນວ່າ Gymnasium, ຊັ້ນສູງໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ທ່ານມີສິດທີ່ຈະຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລ.
ເຈົ້າອາດຈະສົນໃຈ: ເຈົ້າຢາກຮຽນຮູ້ວິທີຫາເງິນທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດ ແລະໄວທີ່ສຸດທີ່ບໍ່ມີໃຜຄິດບໍ່? ວິທີການຫາເງິນຕົ້ນສະບັບ! ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີທຶນ! ສໍາລັບລາຍລະອຽດ ກົດບ່ອນນີ້
ໂຮງຮຽນໃນປະເທດເຢຍລະມັນໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງບໍ?
ໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງເຢຍລະມັນທີ່ມີລະດັບການສຶກສາສູງແມ່ນບໍ່ໄດ້ເສຍເງິນແລະໄດ້ຮັບທຶນຈາກພາສີ. ປະມານ 9% ຂອງນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນເອກະຊົນດ້ວຍເງິນ.
ໃຜເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບໂຮງຮຽນໃນປະເທດເຢຍລະມັນ?
ໃນປະເທດເຢຍລະມັນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ມີໂຄງສ້າງສູນກາງ, ການສຶກສາແມ່ນບັນຫາພາຍໃນຂອງລັດ. ສິດ ອຳ ນາດແມ່ນຢູ່ໃນບັນດາກະຊວງສຶກສາຂອງ 16 ລັດ. ການຫັນປ່ຽນລະຫວ່າງວິຊາ, ແຜນການສອນ, ປະດິດສະນີແລະປະເພດໂຮງຮຽນອາດຈະມີການຈັດແຈງແຕກຕ່າງກັນໃນແຕ່ລະລັດ.
ມີບັນຫາຫຍັງແດ່ທີ່ ກຳ ນົດວາລະໃນຂົງເຂດນະໂຍບາຍການສຶກສາໃນປະເທດເຢຍລະມັນ?
ການແປງດິຈິຕອລ: ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໃນປະເທດເຢຍລະມັນ ກຳ ລັງປະສົບບັນຫາຂາດແຄນຄູອາຈານທີ່ມັກໃຊ້ອິນເຕີເນັດ, ເຕັກໂນໂລຢີແລະວິທີການສິດສອນ ໃໝ່. ນີ້ຄາດວ່າຈະມີການປ່ຽນແປງ, ຍ້ອນໂຄງການ Digital School Pact ຂອງລັດຖະບານກາງແລະລັດຖະບານຂອງລັດ, ເຊິ່ງມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນມີເທັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນດີຂຶ້ນ.
ໂອກາດເທົ່າທຽມກັນ: ໃນການສຶກສາ, ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຄວນຈະມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນ ສຳ ເລັດຂອງການສຶກສາໃນປະເທດເຢຍລະມັນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຂື້ນກັບແຫຼ່ງ ກຳ ເນີດຂອງສັງຄົມ. ແຕ່ທ່າອ່ຽງໃນທາງບວກ; ຄວາມສະ ເໝີ ພາບຂອງໂອກາດເພີ່ມຂື້ນ. ການປະເມີນຜົນການສຶກສາ PISA ຂອງ OECD ກ່ຽວກັບຜົນ ສຳ ເລັດຂອງໂຮງຮຽນໃນປີ 2018 ສະແດງໃຫ້ເຫັນສິ່ງນີ້.